Le programme des ateliers 2024-2025 est disponible

Transmettre la psychanalyse nous semble plus que nécessaire à une époque où le malaise dans la civilisation rabat la pensée des lumières à des comportements sous tutelles des sciences garantes de vérités… La psychanalyse depuis Freud, grâce à Lacan et ses élèves - Charles Melman pour nous - est bien vivante et répond à la demande de ceux, ils sont nombreux, qui ont besoin dans leurs cliniques de se repérer par le signifiant pour le traitement du symptôme, parce qu’ils prennent en compte le réel c’est-à-dire l’impossible…

Alef (Ateliers de lectures et d’études freudiennes) est une association loi 1901 - affiliée à l’Association lacanienne internationale (Ali) - ouverte aussi à ceux, analystes ou pas, que le savoir inconscient questionne dans leurs cheminements... Les textes fondamentaux de Freud et de Lacan, assortis de commentaires choisis, nous orientent dans des ateliers ou le mot-à-mot dans nos lectures commentées est préféré aux dogmes établis. Maintenant, nous avons ce souci en tant qu’école régionale d’Ali Orléans, de nous adresser aux jeunes en quête d’un enseignement certes complexe mais accessible grâce à la logique et pour les plus audacieux, la topologie.

Le 20 février 2016

Hubert de la Rochemacé

La création des Ateliers de lectures et d’études freudiennes en 1995 a répondu au souci de quelques psychanalystes, pour la plupart membres de l’Association freudienne internationale (devenue depuis Association lacanienne internationale) de garder ouvertes leurs interrogations communes sur leur discipline. 

La mise au travail de notre ignorance partagée s’est révélée féconde en ce qu’un savoir s’élabore dans nos différents ateliers, un savoir qui par structure ne peut saisir complètement le réel et qui pourtant trouve dans cette béance même les moyens de sa pratique. 

En nous appuyant sur notre pratique - qui n’est pas exclusivement celle du psychanalyste mais aussi celle d’autres professionnels - et nous éclairant de l’étude des textes de Freud, de Lacan et d’autres auteurs, sollicitant l’aide précieuse de nos collègues de l’Association lacanienne internationale, nous avons tenté de cultiver le tranchant apporté par la psychanalyse dans les questions qu’elle ouvre, les repères qu’elle donne, l’analyse du monde actuel qu’elle autorise. 

Avec notre style, nous avons donc contribué à l’enseignement de la psychanalyse sans pour autant garantir la qualification ni la pratique de psychanalystes ; d’autres associations dont l’Association lacanienne internationale ont cette vocation. 

Pour cette raison, nous avons demandé à l’Association lacanienne internationale une affiliation, effective depuis le 17 janvier 2004 : nous figurons ainsi parmi les écoles régionales d’enseignement de la psychanalyse, tout en gardant nos particularités. 

La transmission de la psychanalyse fondée sur l’expérience de l’analyse personnelle ne relève ni de l’autorité universitaire ni de l’autorité médicale, car elle se perdrait dans l’accumulation de connaissances sans liens avec un savoir-faire autorisé par le savoir inconscient, chaque fois singulier. 

Un transfert de travail est à l’œuvre depuis la création d’A.L.E.F avec nos collègues d’A.L.I.. Soutenir cette relation de travail, pour qui est intéressé par la psychanalyse et pour qui le veut, ne serait-ce pas une des façons d’assumer sa responsabilité de sujet ?

Bernard Frannais Février 2004